Atelier de Réflexion des Pratiques Éducatives ( ARPE )

Ateliers animés par des professionnels de terrain, formateurs et expérimentés dans la petite enfance, favorisant la notion de pluridisciplinarité (regards croisés et complémentaires).

À partir d’échanges basés sur le partage des pratiques d’accueil (individuel ou collectif), il s’agit de :

  • Savoir observer l’enfant pour mieux identifier ses besoins ;
  • Savoir se questionner (en équipe) et communiquer ;
  • Conforter l’intérêt de l’enfant au cœur de la réflexion professionnelle ;
  • Appréhender la communication avec les parents.

Les objectifs à atteindre :

  • Acquérir le sens de l’observation pour en dégager une analyse ;
  • Comprendre la complexité des situations ;
  • Savoir énoncer une problématique ;
  • Émettre des hypothèses pour favoriser l’efficience ou la résolution ;
  • Développer ses compétences professionnelles éducatives ;
  • Dégager, dans une cohérence éducative, des postures professionnelles communes.
Le contenu et les thématiques abordées sont adaptés à chaque situation, et sont élaborés en fonction du besoin et des questionnements des participants.

Par exemple : La place du jeu dans la vie de l’enfant ; La communication avec les parents ; les temps de soin et de repas ; les transmissions ; L’imaginaire dans le quotidien de l’enfant ; L’aménagement de l’espace ; Les temps de transitions ; Séparation et retrouvailles ; Les doudous ; Communiquer avec le tout-petit ; Rituel et routine ; Les comportements qui nous questionnent ; Quelle posture professionnelle ? Quelle cohésion d’équipe ; La communication avec les parents ; Accompagner la parentalité … etc.

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